27 d’abril 2009

Gregori i l'hivern

Avui vaig a presentar-vos algú que he conegut ha través del correu electrònic. És una persona molt treballadora i que té molt bones idees. Es diu Cecilia Maurig, és bibliotecària i professora de Taller Literari en una escola de Buenos Aires. També es dedica a escriure literatura infantil (petits contes i poemes) i ha publicat dos col·leccions de llibres per a pre-lectors.

Últimament hem estat escrivint-se i he pensat ajudar-la a donar a conèixer la seua obra. De moment, publique un dels seus poemes que, encara que està escrit en castellà, he fet una xicoteta adaptació a la meua llengua per a que puguem utilitzar-lo a les nostres escoles. Espere que us agrade.

GREGORI I L’HIVERN

En les platges congelades
del sud, del fred i del mar
viu un pingüí fredolec
abrigant-se del vent.

Gregori, que així es diu,
porta al coll un fanal
que l’ajuda a calfar-se
i a il·luminar-lo fins al cap.

En realitat el seu problema
és que no li agrada el fred,
no hi ha bufanda ni polaines
que entebeïsquen gels de riuet.

Per les nits, en sa casa
llig el diari en la seua butaca
i espera trobar notícies
d’algun canvi de temporada.

- Quan arribaran els dies
taronja primaveral?
Jo vull xafar la sorra
i no aquest blanc polar.

Tal volta amb esforç trobe
un anunci interessant
i puga canviar la seua sort
de glaçó deambulant.

“ES NECESSITA PIZZER
QUE NO PATISCA DEL CALOR
DEL FORN DE LA CUINA
D’ELEGANT PIZZERIA”

Començarà a practicar,
pastant, enfarinat
i vorà que ixen bones
les pizzes que ha elaborat.

Feliç entre mozzarelles,
complisca per fi el seu somni etern:
“LES PIZZES DE DON GREGORI”
i s’oblide de l’hivern.

Cecilia Maurig


Podeu llegir altres poemes d'ella al bloc "Poesia Infantil i Juvenil", aquesta vegada en castellà.

25 d’abril 2009

Una llegenda de Sant Jordi peculiar

A la meua escola, durant la Diada de Sant Jordi, els alumnes de 6è van representar la llegenda de Sant Jordi amb titelles. La van adaptar al seu gust i va quedar ben divertida.

Ací teniu la història:

video

Mireu quines cares fan els xiquets de P3!

video

Els alumnes de P5 van cantar una cançó:

video

I els de P3 també se la sabien!

video

Pintant amb plastilina

Aquesta web l'he descoberta gràcies al bloc "Pescant idees". És una aplicació on els alumnes poden pintar amb plastilina. És molt bona per desenvolupar l'ús del ratolí en hores d'informàtica. Em pareix molt interessant i divertida!

Fer clic a la imatge per accedir al lloc web.

24 d’abril 2009

Targeta Sant Jordi

Ací teniu una mostra de la targeta que van fer els alumnes de P3.

Material utilitzat:
  • Fulls din-A3.
  • Punxons.
  • Pegament.
  • Llapis i goma.
  • Fotocopies en fulls de colors dels diferents elements i de les paraules JORDI i PRINCESA per confegir.
Les plantilles per fer les fotocòpies les trobareu en aquest àlbum:
Targeta Sant Jordi (P3)

Procés seguit:

Punxar el Sant Jordi, el puzzle de la princesa i la rosa. Enganxar en un full A3 els diferents elements.


Confegir el nom de JORDI i PRINCESA, enganxant-los baix de les seues imatges.


Escriure dins la targeta les paraules ROSA i DRAC. I finalment, retallar i enganxar el drac.

Així és com va quedar:


23 d’abril 2009

Llibre de rodolins

He d'agrair a Anna i a Vanessa per passar-me aquest material. És un treball que han fet els alumnes de 5 anys per a Sant Jordi. Es tracta d'un llibret on hi ha rodolins amb els noms dels propis xiquets/es. Cada rodolí va acompanyat per un dibuix que han fet ells mateixos. Així és com va quedar el muntatge:



Actualització 25/4/10: Hi ha una companya que m'ha escrit perquè vol descarregar el llibre per ensenyar-lo. Ara ja ho podeu fer a través del següent enllaç: Llibre de rodolins P5 - Sant Jordi

Cosetes per Sant Jordi

He creat un àlbum picasa amb un xicotet recull d'imatges i fitxes per treballar Sant Jordi. A mesura que vaja passant el temps anirà fent-se més gran.

Cosetes de Sant Jordi

22 d’abril 2009

La rosa de Sant Jordi

Aquesta és la rosa que han fet els alumnes de 3 anys de la meua escola per a la Diada de Sant Jordi. Per davant és un collage fet de trossets de papers de seda i vernissat. Per darrere és la lletra i partitura de la cançó de Sant Jordi.

21 d’abril 2009

Projecte "Les balenes"

Un altre exemple de projecte de treball. Aquesta vegada el van realitzar alumnes de 5 anys. He de donar les gràcies a Dolors per haver-me'l deixat.



Si voleu vore'l més detingudament, podeu fer clic a la imatge de baix.

Projecte Les balenes (P5)

20 d’abril 2009

Jo també sóc finalista!!!

Quina sorpresa més agradable m'he emportat a l'enterar-me de que el meu bloc és finalista al III Premi Espiral Edublogs'09! Podeu continuar entrant i comentar per a que continuen fixant-se en la candidatura d'Idees Magistrals.

18 d’abril 2009

Premi "Compromís Educatiu"

Moltes gràcies Abura del bloc "Rincón de colorines"!!! No s'acaben mai els premis? Quin mes d'Abril més carregat de regals!

Amb aquest detall han volgut premiar i reconèixer públicament a aquells blogc (de pares, professionals i centres educatius) que dia a dia estan demostrant el seu compromís amb l'educació. Va ser creat pel bloc "loquelegustaamishijas".

El premi "Compromís Educatiu" vol reconèixer i donar valor a:
  1. El compromís per una Educació de qualitat.
  2. L'aposta per la Inclusió de les Tic's a l'aula.
  3. L'esforç de pares, profesisonals i centres educatius per incorporar les Tic's al procés educatiu.
  4. La lluita per defendre a través de l'ensenyament Valors com: solidaritat, amor, afecte, respecte, esforç, ajuda, recolzament, compartir i compromís amb el futur dels nostres fills i alumnes.
  5. Reconèixer i valorar l'esforç de les famílies, profesisonals i centres educatius per integrar de forma efectiva en les escoles i en la societat als xiquets i alumnes especials, procurant-los tones d'amor i possibilitant-los tots els recursos al nostre abast.
Els baix premiats podeu repartir aquest premi lliurement a aquells blocs que considereu que estan treballant en aquesta línia.

Les normes de repartiment són:
  1. Publicar una entrada amb els objectius del premi i enllaç a www.loquelegustaamishijas.com.
  2. Publicar en l'entrada el llistat de blocs als qui entregueu el premi.
  3. Comunicar a cada bloc premiat la conseció del premi.
Aquesta vegada premiaré a blocs on crec que els alumnes estan molt implicats:

17 d’abril 2009

Premi "Violeta"

Últimament no sé el què passa, però estic molt contenta de rebre aquesta quantitat de premis. No m'ho esperava en absolut.

Aquesta vegada he de donar les gràcies a Abura del bloc "Rincón de colorines" pel PREMI VIOLETA.

Aquest premi representa, segons els seus creadors, les sensacions que el color violeta porta a la nostra ment. Es donat als blocs que tenen algunes de les sensacions d'aquest color. Algunes d'elles són: màgia, encantament, graciositat, magnetisme... y tot allò que pareix màgic.

Les normes són les següents:
  • Exhibir el Segell Violeta al bloc amb les normes.
  • Indicar quants blocs consideres que mereixen aquest segell.
  • Avisar als indicats.
  • Escriure dos poders màgics (açò no tinc molt clar què és...).
Així, els meus blocs màgics són:
  1. Poesia infantil i juvenil
  2. Poesiaula
  3. MENJALLETRES
  4. PASITO A PASO
  5. Racó de primària

16 d’abril 2009

Directori educatiu

Carolina del bloc "PASITO A PASO" ha creat un directori amb recursos que hi ha a la web relacionats amb el món de l'educació. Simplement és un recull d'enllaços. Algunes de les coses que es poden trobar són: blocs en diferents categories, àlbums picasa, dibuixos, fitxes, animació a la lectura, projectes, activitats, cançons, manualitats, jocs, fòrums i altres recursos.

Podeu accedir fent clic a la imatge:

15 d’abril 2009

Cançons de Sant Jordi

Lletra i música de dues cançons que m'agraden molt per a Sant Jordi.

DÀMARIS GELABERT

SANT JORDI (popular catalana)


Sant Jordi arriba
com un cavaller,
amb la seva llança
travessa el carrer.

Ja veu la princesa
que el drac vol menjar,
si no es dóna pressa
ella morirà.

Li clava la llança,
cau escalabrat;
la pobra princesa,
visca s'ha salvat!

La rosa creixia,
Sant Jordi l'ha agafat
i a la princesa
ja li ha regalat.

***

MÚSICA - EL BOSC DE COLORS (3 anys)
Ed. Barcanova
SANT JORDI (popularitzada)


Sant Jordi no tenia cap soldat,
Sant Jordi no tenia cap soldat,
Sant Jordi no tenia cap soldat,
ell sol va matar al drac.

Sant Jordi a la princesa va salvar,
Sant Jordi a la princesa va salvar,
Sant Jordi a la princesa va salvar,
i una rosa li va donar.

Sant Jordi no tenia cap soldat,
Sant Jordi no tenia cap soldat,
Sant Jordi no tenia cap soldat,
ell sol va matar al drac.

Sant Jordi avui també celebrarem,
Sant Jordi avui també celebrarem,
Sant Jordi avui també celebrarem,
i una flor regalarem.

Sant Jordi no tenia cap soldat,
Sant Jordi no tenia cap soldat,
Sant Jordi no tenia cap soldat,
ell sol va matar al drac.

***

Per descarregar les cançons:

13 d’abril 2009

Premi "Moltes gràcies per compartir"

Una vegada més Rosa del blog "Recursos para maestros de español" em mima amb aquest detallet. La creadora d'aquest premi és Carol del blog "Recursos educativos para el aula de ed. especial y acogida". Va dirigit a aquelles persones del món de l'educació que comparteixen els seus materials amb els altres. Moltes gràcies de nou per haver pensat en mi.

També vull compartir el premi amb els següents blocs:

08 d’abril 2009

Cosetes per al conte "La papallona"

Per a treballar el conte "La papallona" exposat anteriorment, tinc un parell de cosetes que potser es puguen utilitzar.

Els personatges
Aquesta imatge (si li doneu color) es pot utilitzar com a mural. Apareixen els diferents personatges i es pot utilitzar una titella de papallona per a contar-lo.

Una altra forma d'utilitzar-la podria ser per a detectar els coneixements previs. Seria bona una manera de presentar el vocabulari del conte.

El collage
A partir d'aquest conte es pot fer aquesta activitat plàstica. Es tracta d'enganxar papers de seda de diferents colors.

Clica a la foto per vore la plantilla del collage.
De l'àlbum Fitxes "Hora del conte"

07 d’abril 2009

Recull de webs

Aquest és un descobriment del bloc "Baules de color". Es tracta d'un recull d'enllaços per a educació infantil. Està fet per alumnes d'un curs telemàtic sobre competència digital i comunicativa audiovisual. És un document molt fàcil de vore i de trobar el que busquem. Crec que potser una molt bona eina de treball, sobretot a l'hora de programar activitats informàtiques.

(Es pot ampliar si cliqueu a la paraula "scribd")


06 d’abril 2009

Mona de P5

Aquesta és la mona que van fer a la classe de P5 de l'escola on treballe.

Ingredients


Repartir el xocolate per les diferents capes.


Posar una capa damunt l'altra i cobrir de xocolate les vores.


Cobrir el pastís amb fideus de colors.


Decorar amb ous de xocolate.


Quina bona pinta fa!

02 d’abril 2009

Premi "Olha que blog Maneiro"

Se m'acumula la faena. He rebut un altre premi de la mà d'Abura del bloc "Rincón de colorines" i també de Rosa del bloc "Recursos para maestros d'español". La traducció aproximada seria Mira que bloc tan bonic, creatiu... o algo paregut. Moltes gràcies a les dues!!

Aquesta menció té les seues normes que són:
  1. Exhibir la imatge del premi "Olha que blog Maneiro".
  2. Posar el nom del nom que te'l va donar.
  3. Indicar els teus 10 blogs.
  4. Avisar als indicats.
  5. Publicar les normes.
  6. Comprovar que els blocs indicats seguisquen les normes.
I aquesta vegada els blocs que vull premiar són, a banda de pel treball que fan que no és poc, perquè són dels més complets per a mi i dels que més visite.

Actualització 5/4/09: Cityfriman del bloc "Sóc.mestre" em retorna el premi. Moltes gràcies!

Actualització 14/4/09: Sandra del "Racó de primària" també m'obsequia amb ell. Moltes gràcies a tu també!

Actualització 17/4/09: Dracs i cangurts de "El bloc dels alumnes de p4 del CEIP Pau Casals de l'Hospitalet" també s'apunten a premiar les Idees Magistrals.

Actualització 19/4/09: Des del "Bloc de primària (CEIP Ferran Agulló)" també em mencionen. Ja no sé com agrair-ho a tota la gent!!

01 d’abril 2009

Un conte de primavera: "La papallona"

Vet aquí que una vegada hi havia una papallona molt bonica i rebonica, tota plena de colors, que vivia en un prat de flors.

Un dia la papallona estava dormint.

Va sentir uns sorolls que la van despertar i va dir:

- Aaaaahhh! Oh quin soroll! Quin soroll més fort! Què està passant?

I, volant i volant, cap als ocells se’n va anar:

- Bon dia, ocells!
- Bon dia, papallona!
- Per què esteu tan esverats?
- Que no ho saps? És la primavera que ja ha arribat!
- La primavera? I això, què és?
- És el cel més blau.
- El cel més blau? No ho entenc!
- Ves i pregunta-ho a les formigues i elles t’ho explicaran.

I, volant i volant, cap a les formigues se’n va anar:

- Bon dia, formigues!
- Bon dia, papallona!
- Per què esteu tan esverades?
- Que no ho saps? És la primavera que ja ha arribat!
- La primavera? I això, què és?
- És sortir fora de casa.
- Sortir fora de casa? No ho entenc!
- Ves i pregunta-ho a la marieta i ella t’ho explicarà.

I, volant i volant, cap a la marieta se’n va anar:

- Bon dia, marieta!
- Bon dia, papallona!
- Per què estàs tan esverada?
- Que no ho saps? És la primavera que ja ha arribat!
- La primavera? I això, què és?
- És estar tots més contents.
- Estar tots més contents? No ho entenc!
- Ves i pregunta-ho al cargol i ell t’ho explicarà.

I, volant i volant, cap al cargol se’n va anar:

- Bon dia, cargol!
- Bon dia, papallona!
- Per què estàs tan esverat?
- Que no ho saps? És la primavera que ja ha arribat!
- La primavera? I això, què és?
- És anar a passeig.
- Anar a passeig? No ho entenc!
- Ves i pregunta-ho als cucs i ells t’ho explicaran.

I, volant i volant, cap als cucs se’n va anar:

- Bon dia, cucs!
- Bon dia, papallona!
- Per què esteu tan esverats?
- Que no ho saps? És la primavera que ja ha arribat!
- La primavera? I això, què és?
- És el terra més calent.
- El terra més calent? No ho entenc!
- Ves i pregunta-ho a les flors i elles t’ho explicaran.

I, volant i volant, cap a les flors se’n va anar:

- Bon dia, flors!
- Bon dia, papallona!
- Per què esteu tan esverades?
- Que no ho saps? És la primavera que ja ha arribat!
- La primavera? I això, què és?
- És el sol que escalfa més.
- El sol que escalfa més? No ho entenc!
- Ves i pregunta-ho a l’abella i ella t’ho explicarà.

I, volant i volant, cap a l’abella se’n va anar:

- Bon dia, abella!
- Bon dia, papallona!
- Per què estàs tan esverada?
- Que no ho saps? És la primavera que ja ha arribat!
- La primavera? I això, què és?
- És un prat tot ple de flors.
- Un prat tot ple de flors? No ho entenc!
- Ves i pregunta-ho al sol i ell t’ho explicarà.

I, volant i volant, cap al sol se’n va anar:

- Bon dia, sol!
- Bon dia, papallona!
- Per què estan tots tan esverats?
- Que no ho saps? És la primavera que ja ha arribat!
- La primavera? I això, què és?
- És... el cel més blau.
És sortir fora de casa.
És estar tots més contents.
És anar de passeig.
És el terra més calent.
És un prat tot ple de flors.
És que jo, el sol, escalfo més.
I és la papallona volant de flor en flor.
Ho entens, papallona?
- Sí, ara ja ho entenc!

I, volant i volant, tota contenta va cridant:

- Visca, visca, és primavera, és primavera!

Extret del recull "Contes per parlar" de l'Editorial Eumo.